زهرا اسلامیان - دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی و آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
حسین اسلامیان - پژوهشگر پسادکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

یکی از اصلی ترین اهداف آموزش عالی، تجهیز دانش آموختگان به مهارت های لازم برای موفقیتدر بازار کار است. این مأموریت به ویژه در اقتصاد مبتنی بر نوآوری، جهانی شده و مبتنی بر مهارت در دنیایامروز، حائز اهمیت فراوان است. این امر همچنین با یکی از انتظارات اصلی دانشجویان یعنی کسب شغلمناسب پس از دانشآموختگی مطابقت دارد (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی، 2017). گرایش کنونیسیستم آموزش عالی در سطح بین المللی نیز ناظر بر دو مؤلفه اصلی یعنی فرایند آموزش و نوآوری در تدریسو فراهم ساختن زمینه اشتغال دانش آموختگان در بازار کار است (اپیور، 2017)؛ اما شواهد موجود حاکی ازشکاف قاب لتوجه بین آموزش متداول در کلاس درس با نیازهای کاری و شغلی دانشجویان در بیشتر کشورهااست (استونسون، 1995؛ موسکین، 1997؛ تبرون و یانگ، 1997).