مرتضی خیرآبادی - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل ،دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از موسسه آموزش عالی آمل
مجید الیاسی کلهودشتی - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان بابلسر،کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی از دانشگاه آزاد ساری
مهدیه ادبی فیروزجایی - دانشجو معلم دبیری زبان انگلیسی،دانشگاه فرهنگیان قایمشهر(واحد خواهران)
علی میرزایی - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان بهشهر،دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی از دانشگاه آزاد نکا

بی شک آموزش و پرورش در هر جامعه ای از اهمیت بسزایی در شکوفایی استعدادها و دارد، و به همین علت در کانون توجهات اندیشمندان و صاحب نظران قرار می گیرد ، در جوامع توسعه یافته دستگاه تعلیم و تربیت از روش ها و بسترهای نوین و موثر در یادگیری فراگیران استفاده می شود و درصدد ارتقای دستگاه اموزشی خود هستند. در این میان سایر کشورها نیز برای ارتقای نظام آموزشی خود به بررسی و تحلیل تجربیات موفق سایر کشورها در این زمینه ها می پردازند و سعی می کنند تا با بهره گیری و الگوگرفتن از روش ها و موقعیت های مطلوب به کار گرفته شده در کشورهای توسعه یافته، تغییرو نوآوری را در دستگاه تعلیم و تربیت خود وارد کنند که این امر از طریق آموزش و پرورش تطبیقی صورت می پذیرد. نگارندگان این مقاله با مطالعه و بررسی دستگاه های آموزشی تعدادی از کشورها از مقالات مختلف سعی کرده اند تجربیات مثبت و موفق در حوزه تعلیم و تربیت را در قالب این مقاله ارایه دهند.

آموزش و پرورش، نوآوری، تکنولوژی، توسعه پایدار