محمدعلی غیی زاده احمدآبادی - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد
علی منگلی کهتوی - کارشناسی، جغرافیا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر بابک
محمود احمدی افزادی - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد

موضوع مورد پژوهش، به بررسی موضوع آموزش هدفمند با استفاده از فناوری می پردازد که با روش اسنادی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. ادغام فناوری در برنامه درسی نه تنها به دانش آموزان این فرصت را می دهد که مهارت های خود را توسعه داده و از نظر تحصیلی موفق شوند، بلکه آنها برای دنیای واقعی پس از فارغ التحصیلی آماده می کند و همچنین فناوری آموزشی محیط یادگیری را از معلم محوری به دانش آموز محور تغییر می دهد. مواردی همچون طراحی درس با استفاده از فناوری: رویکردی نوین برای یادگیری موثر، آموزش الکتریکی، آموزش به روش هایبریدی، طرح درس با استفاده از پلتفرم های آموزشی، آموزش با استفاده از ویدئوها و بازی های آموزشی در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند.

فناوری، برنامه ، یادگیری، دانش آموز، روش