سمانه زینال نژاد - کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی ، ایران.
مهدی رزمی - کارشناسی پیوسته ، مشاوره و راهنمایی ، مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) سلماس ، ایران.

انگیزش مهم ترین شرط یادگیری است .علاقه به یادگیری محصول عواملی است که به شخصیت و توانایی دانش آموز ،ویژگی های تکالیف ،مشوقها و سایر عوامل محیطی مربوط می شود.چه عواملی باعث می شود که برانگیختگی دانش آموزان (به دلیل آثار بلند مدت آن در یادگیری و خود باروری در دانش آموزان )برای والدین و معلمان با ارزش باشد.دانش آموزان با انگیزه به راحتی شناخته می شوند.آنها به یادگیری اشتیاق داشته ،علاقمند، کنجکاو،سختکوش و جدی هستند. افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان ، اغلب صرف آرام ساختن و منضبط نگه داشتن کلاس می شود . هر کاری که تقریبا معلمان در کلاس انجام می دهند،از جمله نحوه ارائه اطلاعات، نوع تمرین های مورد استفاده،شیوه تعامل با دانش آموزان و فرصت هایی که به دانش آموزان برای تمرین انفرادی یا گروهی، اثر انگیزشی بر روی دانش آموزان دارد.دانش آموزان با توجه به میزان آرامشی که در کلاس شما احساس می کنند ، به شما واکنش نشان می دهند . با وجود این اثرات انگیزشی متعدد ، معلمان ابزار کمی برای درک انگیزش و نحوه افزایش آن در دانش آموزان خود دارند. منظور از انگیزش و نشاط شایستگی آن است که افراد بر انگیخته می شوند تا با محیط خود به طور موثر برخورد کنند ، بر دنیای خود مسلط شوند و اطلاعات به طور موثر پردازش نمایند .

انگیزه ، دانش آموزان ، یادگیری ، معلم ، ابتدایی .