مریم ناطقی گاوگانی - ۱_ دانش آموخته کارشناسی رشته الهیات و معارف اسلامی
توران محمدی - ۲_ دانش آموخته کارشناسی رشته علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور
سید محمد معین طباطبائی - ۳_ دانش آموخته کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد شهر یزد
محمد علی سلیم پور - ۴_ دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید بهشتی
جهانگیر انصاری - ۵_ دانش آموخته کارشناسی رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی کاشمر

روابط معلم و دانش آموز یک عنصر اساسی در فرایند آموزش و پرورش است که می تواند تاثیر زیادی بر انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری داشته باشد. این مقاله به بررسی روش های بهبود روابط معلم و دانش آموز برای افزایش انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری می پردازد. ابتدا به تاثیرات مثبت یک رابطه معلم و دانش آموز موثر و پشتیبان دهنده بر رشد تحصیلی و روانی دانش آموزان پرداخته می شود. سپس روش هایی مانند ارتقاء ارتباطات مثبت، ایجاد محیط پذیرایی، استفاده از ابزارهای ارتباطی موثر و تشویق به همکاری و مشارکت مشترک برای بهبود روابط معلم و دانش آموز مورد بررسی قرار می گیرند. در نهایت، اهمیت این روش ها در افزایش انگیزه، علاقه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد تاکید واقع می شود. این مقاله نهایتا به اهمیت ساخت یک محیط آموزشی حمایت کننده و پشتیبان برای دانش آموزان و ایجاد ارتباطات موثر و مثبت بین معلمان و دانش آموزان برای بهبود فرایند یادگیری و توسعه شخصیتی آن ها می پردازد.

انگیزه، علاقه، یادگیری