زهرا نجفی زاده - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد دزفول
نجوا حیدری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دره شهر
صفورا یزدانی - کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفت یزد
سمیه لطفی - کارشناسی مترجمی زبان دانشگاه پیام نور واحد زرقان

محیط یادگیری پویا به محیطی اشاره دارد که طراحی شده است تا دانش آموزان را به یادگیری فعال و تعاملی تشویق کند. این محیط ها تلاش می کنند تا با استفاده از ابزارها و فناوری های نوین، فرصت های یادگیری متنوعی را فراهم کنند و دانش آموزان را به انگیزه بخشی و خودآموزش ترغیب کنند. هدف از انجام این تحقیق بررسی راهکارهای ایجاد محیط یادگیری پویا برای دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی راهکارهای ایجاد محیط یادگیری پویا برای دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که محیط های یادگیری پویا می توانند شامل عناصری مانند تکنولوژی های تعاملی، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و همکاری، آزمایشگاه ها و سازماندهی فضای داخل کلاس در قالب چندین ایستگاه یادگیری باشند. این محیط ها سعی می کنند درس ها را جذاب تر، زنده تر و مفهومی تر کنند و دانش آموزان را به یادگیری فعال و شرکت کننده ترغیب کنند. محیط یادگیری پویا برای دانش آموزان امکانات و فرصت های یادگیری متنوعی را فراهم می کند. این محیط ها با استفاده از تکنولوژی های تعاملی، بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و همکاری، آزمایشگاه ها و سازماندهی فضای داخل کلاس، دانش آموزان را به یادگیری فعال و تعاملی تشویق می کنند.

محیط یادگیری، آموزش، پویایی، مشارکت گروهی