رودابه روحی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور شیراز
زینب رئیسی اردلی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجن
زهرا فیوج زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفر صادق
زینب کریمی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

دوران مدرسه، نقش کلیدی در رشد و تحول دانش آموزان ایفا می کند و شادابی در این دوره، به عنوان یکی از مولفه های مهم سلامت روان، بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر بسزایی دارد. از این رو، بررسی تاثیر استراتژی های آموزشی بر شادابی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. تحقیقات نشان داده اند که بین استراتژی های آموزشی و شادابی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد. برخی از استراتژی های آموزشی، مانند روش های تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، و ارزشیابی مستمر، می توانند به افزایش شادابی دانش آموزان کمک کنند. در مقابل، برخی از استراتژی های آموزشی، مانند روش های تدریس سنتی، تاکید بیش از حد بر امتحانات، و تنبیه بدنی، می توانند به کاهش شادابی دانش آموزان منجر شوند. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر استراتژی های آموزشی بر شادابی دانش آموزان است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استراتژی های آموزشی، نقشی کلیدی در شادابی دانش آموزان ایفا می کنند. روش های تدریس فعال، یادگیری مشارکتی، ارزشیابی مستمر، و ایجاد محیطی امن و حمایتی در کلاس درس، از جمله استراتژی های آموزشی هستند که به افزایش شادابی دانش آموزان کمک می کنند. در مقابل، روش های تدریس سنتی، تاکید بیش از حد بر امتحانات، و تنبیه بدنی، می توانند به کاهش شادابی دانش آموزان منجر شوند.

شادابی، دانش آموزان، استراتژی های آموزشی، روش های تدریس