CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی مروری مطالعات حوزه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی (مرور سیستماتیک )

عنوان مقاله: بررسی مروری مطالعات حوزه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی (مرور سیستماتیک )
شناسه ملی مقاله: ESPCER08_122
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمیرا شیخی نژاد - کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه امام خمینی (ره ) گرگان
المیرا نظری - کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه امام خمینی (ره ) گرگان
سحر محرابیان - کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد گرگان
سعیده نظری - کارشاسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد آق قلا

خلاصه مقاله:
در مقاله حاضر به بررسی و مرور مطالعات حوزه اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی به صورت مطالعه کتابخانه ای پرداختیم و طبق مطالعات انجام شده پیشرفت تحصیلی که به معنای دستیابی به اهداف تحصیلی مورد نظر در طی دوره تحصیلی تعیین شده می باشد، می تواند تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار گیرد که یکی از این عوامل اضطراب امتحان است . همچنین طبق بررسی های انجام گرفته دریافتیم اضطراب امتحان می تواندتاثیر متفی بر عملکرد مفید دانش آموزان داشته باشد و با ایجاد اختلال در ذهن و جسم دانش آموزان پیشرفت تحصیلی آن ها را تخت تاثیر قرار داده و مانع آن شود.

کلمات کلیدی:
اضطراب امتحان ، اضطراب آزمون ، پیشرفت تحصیلی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1968885/