سیده زبیده موسوی - کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

پژوهش حاضر با هدف »بررسی چالشها و فرصتهای آموزش مجازی در دوران کرونا بر دانش آموزان، خانواده و نظام آموزش و پرورش« انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی میباشد. نحوه تحلیل داده ها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی – تحلیلی میباشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که با شیوع ویروس کرونا در سرتاسر جهان، چالشها و فرصتهای این نوع آموزش میتواند حائز اهمیت باشد همچنین میتوان آموزش مجازی را چند محور کلی بررسی نمود: آموزش مجازی همزمان، آموزش مجازی غیر همزمان و آموزش مجازی ترکیبی و توسعه زیرساختهای لازم از قبیل توسعه شبکه سراسری اینترنت و افزایش سرعت آن. تولید نرم افزارهای آموزشی تعامل محور از مزایای این روشهای مجازی میتوان تداوم یادگیری بدون نیاز حضور فیزیکی دانش آموزان و کمک به دولت برای جلوگیری از گسترش ویروس کرونا در این پاندمی شاهد رونق روزافزون آموزش مجازی در کشور باشیم و حتی بعد از پایان یافتن شیوع کرونا، این نوع آموزش در کنار آموزش حضوری تداوم داشته باشد.

آموزش مجازی، اینترنت، یادگیری، خانواده