CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اهمیت خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی اهمیت خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_1554
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مختار عابدی - کارشناسی ، راهنمایی و مشاوره ، دانشگاه واحد اردکان یزد اداره آموزش و پرورش استان فارس ، شهرستان داراب ، عشایری

خلاصه مقاله:
خودکارآمدی تحصیلی به اعتقاد و اطمینان دانش آموزان از توانایی هایشان برای برنامه ریزی، سازماندهی و اجرای وظایف تحصیلی به نحو موثرتر و دستیابی به موفقیت ها و مهارت های تحصیلی اشاره دارد. این باور به عنوان یک عامل مهم در پیشرفت تحصیلی و عملکرد دانش آموزان تلقی می شود.این مقاله به بررسی اهمیت خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. این مقاله به بررسی ارتباط بین خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد و نقش آن در پیشرفت تحصیلی آن ها را بررسی می کند. از روش های مختلفی برای اندازه گیری خودکارآمدی تحصیلی استفاده شده و نتایج نشان می دهد که خودکارآمدی تحصیلی می تواند تاثیر بزرگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلمات کلیدی:
اهمیت، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1969393/