علی خانه کشی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی علامه آملی
فائزه طاهری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی علامه آملی

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک های فرزند پروری ادراک شده با سخت رویی در دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانشآموزان ۱۳ تا ۱۷ سال شهر تاکستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲ تشکیل میدادند. به منظور تعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه برآورد شد که با روش نمونهگیری خوشه ای ۳۰۰ دانش آموز انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از مقیاس بهزیستی روانی ریف (۱۹۸۹)، سرسختی کوباسا و همکاران (۱۹۸۲) برای تحلیل نتایج از روش های آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی از رگرسیون به روش همزمان استفاده شده است. نتایج نشان داد که میان سبک فرزندپروری مقتدرانه با سرسختی رابطه معنادار وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک فرزند پروری مقتدرانه به طور مثبتی سخت رویی را پیش بینی می کند؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت سبک های فرزند پروری می تواند میزان سخت رویی دانش آموزان را پیش بینی کند.

سبک های فرزند پروری، سخترویی، دانش آموزان