مهرانه شایگان - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
سید محسن مرتضوی - دانشجوی دکترا فلسفه تعلیم و تربیت
بهشته صفرپور - دانشجوی دکترا فلسفه تعلیم و تربیت

ایمان و اعتقاد به خداوند متعال موجب ارامش و اطمینان درانسان شده زندگی را به سوی امورمعنوی و متعالی جهت میدهد و بیشترین انگیزه را برای حرکت و تلاش درانسان ایجادمی کند انسان مومن برای دست یافتن به هدف والای کمال و سعادت که هدف افرینش انسان است باامید به اینده تلاش می کند استوارگام برمیدارد و موانع و ظاهری وی را نمی ترساند ازسوی دیگر ترس ازعقاب الهی و ناخشنودی خداوند اورا وادار می کند که حقوق انسانها دیگر را رعایت کند و یاری انسانهای دیگر را موجب خشنودی خداوند بداند یکی دیگر ازاثار اجتماعی ایمان به خداوند تعهدمومنان به اصلاح نظام اجتماعی است انسان مومن به سبب تکلیف دینی خود را متعهد می داند که دربرپایی نظام اجتماعی عادلانه تلاش کند نظام اموزش و پرورش باید کشیدن عنوان اموزش و پرورش اسلامی انتظاری چون ایمان خداجویی و انتظارات ازیک فرد مومن و موحد راتداعی می کند آنچه درجوامع کنونی شاهد آن هستیم با توقعات ازمراکز اموزشی هماهنگی ندارد و آنچنانکه ازعملکرد نظام اموزش و پرورش برداشت میشود این نظام نسبت به افزایش معرفت تقویت علم و دین و پیش رفتن به سوی جامعه ای بانگرش اسلامی و اعتقاد راستین و سایر انتظارات براورده نگردیده به گونه ای که تحول بنیادین نظام اموزش و پرورش احساس میشود