سعید رستمی - دکتری مدیریت آموزشی مدرس دانشگاه آزاد اسلامی دلفان و معلم دوره ابتدایی
محبوبه خیری حسن گاویار - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، کارمند شبکه بهداشت شهرستان دلفان
ابراهیم یعقوب زاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه و معلم دوره ابتدایی
لیلی دارابی - کارشناس زبان و ادبیات فارسی، معلم دوره ابتدایی شهرستان دلفان

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه هوش هیجانی و سبک های دلبستگی با رضایت زناشویی و تعارض زناشویی معلمان زن متاهل مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان دلفان بود. شرکت کنندگان پژوهش 250 نفر از این جمعیت به صورت بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و مقیاس های رضایت زناشویی MSC، خصومت آشکار اولری و پورتر OPS، دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید AAS و هوش هیجانی EIS پاسخ دادند. نتایج نشان داد که سبک های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا با رضایت زناشویی و با تعارض زناشویی رابطه مثبت، و با هوش هیجانی با رضایت زناشویی رابطه مثبت و با تع ارض زناشویی رابطه منفی وجود دارد. P<0/001 تحلیل های رگرسیون نیز نشان داد که سبک دلبستگی دوسوگرا به صورت منفی و هوش هیجانی به صورت مثبت و سبک های دلبستگی دوسوگرا و اجتنابی به صورت مثبت و هوش هیجانی به صورت منفی به ترتیب پیش بین های رضایت زناشویی و تعارض زناشویی هستند. P<0/001

سبک های دلبستگی (اجتابی، ایمن و دوسوگرا)، هوش هیجانی، رضایت زناشویی، تعارض زناشویی