بررسی تاثیر مثبت آموزش مهارت های مدیریت کاهش خشم در پرخاشگری والدین کودکان مبتلا به ADHD

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تأثیر آموزش مهارت های مدیریت کاهش خشـم در پرخاشـگری والـدین کودکان مبتلا به ADHD بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و طرح آن پـیش آزمـون - پـس آزمون همراه با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل کلیه والدین دانش آموزان بیش فعال مراجعه کننده به مرکـز مشاوره و خدمات روانشناختی اداره کل آموزش و پرورش شهر شیراز درسال (1396-97) می باشـد کـه بـا اسـتفاده از روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس(گروه آزمایش 15 نفر و گروه کنترل 15 نفر) انتخاب شدند. بـرای گـردآوری داده ها از پرسشنامه پرخاشگری اهواز استفاده شد. ابتدا پیش آزمون از هر دو گروه گرفته شد و سپس گـروه آزمـایش به مدت ده جلسه دو ساعته تحت آموزش مبتنی بر مهارت های مدیریت خشم گرفت و گروه کنترل آموزشی دریافـت نکرد پس از اجرای آموزش ، پس آزمون از هر دو گروه گرفته شد. تجزیه و تحلیل داده ها با اسـتفاده از آزمـون تحلیـل کواریانس صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های مـدیریت خشـم بـر پرخاشـگری والـدین کودکان مبتلا به ADHD باعث کاهش پرخاشگری و ابعاد آن در والدین کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت ، مدیریت کاهش خشم ، پرخاشگری ، بیش فعالی