بررسی تاثیرات آموزش چند رسانه ای به خانواده ها در ابعاد کیفی زندگی کودکان مبتلا به آسم

مقدمه: آسم شایع ترین بیماری مزمن دوران کودکی و علت نخست پذیرش در مراکز فوریت های پزشکی و سومین علت بستری شدن کودکان زیر ۱۵ سال در بیمارستان است. متاسفانه کودکان مبتلا به آسم به دلیل مشکلات عدیده، تعداد روزهای غیبت از مدرسه و بیداری های شبانه شان بیشتر از سایر کودکان است که همین امر موجب شده والدین آن ها نیز به خاطر بیماری فرزندشان، تعداد روزهای کار از دست رفته بیشتری داشته باشند و این بیماری آن ها را متحمل هزینه های بیشتری نسبت به مخارج دیگر مراقبت های بهداشتی می کند.هدف: هدف از انجام این مطالعه بررسی تاثیرات آموزش چند رسانه ای به خانواده ها در ابعاد کیفی زندگی کودکان مبتلا به آسم است.روش پژوهش: این یک مقاله مروری است که با پژوهشی مبتنی بر مشاهده و مستند سازی تجربی کامل شده است که ابتدا براساس مطالعات کتابخانه ها و جستجوهای اینترنتی در پایگاه های اطلاعاتی معتبر همچون Web of Science، Scopus، Pubmed، Science Direct و Google Scholar صورت گرفته است، همچنین مقالات موجود در سایت سازمان جهانی بهداشت نیز مورد بررسی قرار گرفت.نتایج: شیوه های کمک به افراد و خانواده ها برای کسب یک نقش فعال در مراقبت بهداشتی شان باید بر توانمند سازی آن ها تاکید داشته باشد تا به وسیله آن بتوان کیفیت زندگی را ارتقاء داد. تداوم نتایج ضعیف در درمان آسم کودکان باعث ایجاد مداخلات آموزشی نوآورانه مختلفی به منظور بهبود مراقبت ها گردیده است و آموزش های روتین اغلب در جهت بهبود رفتارهای خود مدیریتی آسم غیرموثر است.نتیجه گیری: اجرای الگوی توانمندسازی خانواده محور به روش چند رسانه ای، موجب افزایش کیفیت زندگی عمومی کودکان مبتلا به آسم در ابعاد مختلف شده است.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، خانواده محور ، کیفیت زندگی ، آسم ، آموزش چندرسانه ای.