ارزیابی برنامه درسی کارورزی ۱ رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی برنامه درسی کارورزی ۱ رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از منظر منابع علمی و نظری می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به روش اسنادی استنتاجی انجام شد. برای این کار سرفصل درس و منابع موجود مورد مطالعه قرار گرفت و به روش اسنادی منابع علمی بررسی و به روش استنتاجی دلالت هایی که این منابع داشتند جهت ارزیابی و مقایسه سرفصل درس، استخراج گردید. در کارورزی ۱ بر مشاهده تاملی با توجه به مراحل چهارگانه آن تاکید شده که باید در جلسات مختلف توسط مدرس، تدریس شده و زیر نظر معلم راهنما در مدارس انجام گیرد. نتایج این پژوهش نشان داد که در تمام عناصر ، اهداف ، محتوا، نقش مربیان، ارزشیابی، دلالت های علمی رعایت شده است و فقط در مورد عملکرد و نقش معلمان راهنماو همچنین توجه بیش از حد به نوشته های دانشجومعلمان دلالت های علمی تقریبا رعایت نشده است.

کلیدواژه ها:

ارزیابی برنامه درسی ، کارورزی ۱ ، رشته آموزش ابتدایی