بررسی و آموزش الگوهای یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان

آموزش مهارت های خودتنظیمی به یادگیرندگان را هدف اصلی آموزش و پرورش می داند؛ زیرا این مهارت ها نه تنها موجب می شود که فرد در دوران تحصیل به یادگیری خویش جهت دهد، بلکه پس از اتمام تحصیلات نیز این امکان را فراهم می آورد که فرد دانش خود را با دانش روز هماهنگ کند. در این الگوی یادگیری، وضعیت های برابر و یکسانی برای مولفه های شناختی و انگیزشی در یادگیری فرض شده است، به عبارت دیگر خودتنظیمی یادگیری را مجموعه ای تعاملی در نظر می گیرد که شامل خودتنظیمی انگیزشی و خودتنظیمی شناختی است. روش پژوهش از نوع مروری و کتابخانه ای بود. نتایج نشان داد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، الگوهای یادگیری خودتنظیمی ، دانش آموزان