آموزش مجازی برای دانشجویان پرستاری در دوران شیوع کووید ۱۹

مقدمه و هدف: بعد از شیوع بیماری ویروسی کووید ۱۹ یکی از راه های در امان ماندن از این بیماری ماندن در خانه دوری ازتعاملات فیزیکی روزانه است که برای دانشجویان، لزوم آموزشهای غیرسنتی و غیر حضوری مانند آموزش مجازی الکترونیکی رامی طلبد. در آموزش الکترونیکی از ابزارهایی همچون نرم افزار، اینترنت، فضای مجازی و یا ترکیبی از همه اینها استفاده می شود ودر حال حاضر اقبال به سمت تدریس مجازی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در حال افزایش است. باتوجه به اهمیت موضوعآموزش مجازی در پرستاری، هدف این مطالعه آموزش مجازی برای پرستاران است.مواد و روش ها : این مقاله حاصل مرور متون ، جستجو ی اینترنتی و مطالعات کتابخانه ای در مورد عنوان، با کلیدواژه های مرتبط،بین سالهای ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۰، با استفاده از پایگاه های اطلاعاتی Google scholar ، Magi ran ، Iran Document ، سیویلیکاو SID می باشد. از میا ن ۳۱ مقاله به دست آمده ۹ مقاله، که دارای شرایط تحلیل بودند انتخاب و مورد بررسی قرا ر گرفت.یافته ها : با توجه به مطالعات صورت گرفته، مزایای آموزش الکترونیکی شامل تعامل متفاوت بین استاد و دانشجو و عدم نیاز بهحضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس درس، تغییر نگرش و دانش پرستاران و دانشجویان پرستاری، رضایتمندی بالایدانشجویان پرستاری از به کارگیری این رویکرد آموزشی و کمک به قطع زنجیره انتقال کروناویروس می باشد.نتیجه گیری: باتوجه به نتایج مطالعات و تاثیر مثبت آموزش مجازی بر دانشجویان پرستاری پیشنهاد میشود آموزش مجازی بهعنوان الگوی آموزشی در دانشکده های پرستاری، محیط های بالینی پرستاری، دوره های بازآموزی و ضمن خدمت و کارگاه ها درنظر گرفته شود و مسئولان پرستاری به این مهم توجه ویژه ای داشته باشند، تا بتوان در موجهای احتمالی بعدی این ویروس یاویروسهای واگیردار دیگر عملکرد بهتر و موثرتری در آموزش دانشجویان از خود نشان داد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش الکترونیکی ، دانشجویان پرستاری ، کرونا ویروس