تاثیر آموزش مهارت کنترل خشم بر پرخاشگری دانش آموزان

خشم نشانه ای است که رفتار پرخاشگرانه را برمی انگیزد. پرخاشگری می تواند باعث آسیب عاطفی، روانی یا فیزیکی به دیگران شود. دانش آموزان نیز همانند سایر انسان ها تحت تاثیر برخی شزایط قرار می گیرند و واکنش خشم را از خود نشان می دهند. پرخاشگری آنها می تواند بصورت های مختلف از جمله قلدری، کتک زدن دیگران ، تند حرف زدن با دیگران و... باشد . معمولا پرخاشگری در مدرسه در بین دانش آموزان یا ریشه در مسائل تحصیلی دارد یا بر اساس روابط با همسالان پیش می آید. آموزش مهارتهای مدیریت خشم، سازگاری اجتماعی، مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی را بهبود میبخشند. همه پیشرفت ها به دلیل کاهش رفتارهای پرخاشگرانه آنها به دلیل آموزش است. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های مدیریت خشم بر پرخاشگری انجام شد. خشم یک حالت عاطفی است، از بیقراری معتدل تا شدید، و اغلب زمانی ظاهر می شود که اهداف یا نیازهای افراد مسدود شود. معلمان و والدین به جعبه ابزاری از استراتژی ها نیاز دارند تا به کودکان کمک کنند تا احساسات دشواری مانند خشم را قبل از تبدیل شدن به پرخاشگری مدیریت کنند. با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر ازلحاظ ماهیت و هدف، کاربردی است. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی است. در این پژوهش با استفاده از مطالعات کتابخانه ای مانند مقالات، کتب، مجلات، نشریه ها و یافته های تحقیقات انجام شده در این خصوص استخراج شد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، خشم ، مشکلات رفتاری