بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مقابله ای اسلام برگرفته از آیات قرآن بر کاهش اضطراب دختران دبیرستان های اهواز

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مقابله ای اسلام برگرفته از آیات قرآن بر کاهش اضطراب دختران دبیرستان های ناحیه ۴ شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۳۸۸ بود. روش پژوهش از نوع شبه تجربی و طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و آزمون پیگیری است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستان های ناحیه ۴ آموزش و پرورش شهر اهواز می باشد که در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸ به تحصیل اشتغال داشتند. نمونه آماری آن ۵۰ نفر از دانش آموزان دبیرستان های ناحیه ۴ شهر اهواز که به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. نمونه کلیه دانش آموزان این مقطع که به وسیله پرسشنامه اضطراب، میزان اضطراب آن ها سنجیده شده است و تعداد ۵۰ نفر که بالاترین نمرات را در آزمون مذکور کسب کرده بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (۲۵ نفر گروه آزمایش و ۲۵ نفر گروه گواه) تقسیم شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه اضطراب کتل بود. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت های مقابله ای اسلام برگرفته از آیات قرآن باعث کاهش اضطراب دختران دبیرستانی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های مقابله ای اسلام ، آیات قرآن ، اضطراب آشکار ، اضطراب پنهان