اثر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی با تاکید بر آموزه های دینی بر سلامت روان و عزت نفسدانش آموزان مبتلا به سرطان

هدف کلی این تحقیق بررسی اثر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی با تاکید بر آموزه های دینی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان مبتلا به سرطان بود. مورد مطالعه از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام پذیرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان مبتلا به سرطان در شهر کرج بود. پرسش نامه های عزت نفس و سلامت روان در بین داوطلبان توزیع شد و از این بین، تعداد ۴۰ نفر که نمرات پایین تری در مجموع دو پرسشنامه داشتند، انتخاب شدند و به روش تصادفی ساده در قالب دوگروه تجربی ۲۰)نفر) و کنترل ۲۰)نفر) قرار گرفتند. گروه تجربی به مدت ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای، تحت آموزش مثبت اندیشی بر مبنای آموزه های دینی قرار گرفتند و گروه کنترل در طول این مدت آموزشی ندیدند. در مرحله پیشآزمون و پسآزمون، متغیرهای سلامت روان و عزت نفس آزمودنیها با استفاده از پرسشنامه ۲۸ سوالی گلدبرگ و هیلر و پرسشنامه ۵۸سوالی کوپر اسمیت سنجیده شد. جهت تجزیه تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس در سطح معنیداری ۰/۰۵ استفاده شد. یافته ها نشان داد آموزش مهارتهای مثبت اندیشی با تاکید بر آموزه های دینی، بر افزایش سلامت روان و عزتنفس دانش آموزان مبتلا به سرطان تاثیر معنیداری دارد .(P<۰/۰۵) از رهگذر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی با تاکید بر آموزه های دینی میتوان به ارتقاء سطح سلامت روانی و افزایش عزتنفس دانش آموزان مبتلا به سرطان، همت گماشت.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، سلامت روان ، عزت نفس ، سرطان