ارزیابی عوامل تاثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت بدنی از نظر معلمان ورزش مطالعه موردی: شهر کاشان

هدف از انجام این تحقیق،تعیینعواملتاثیرگذاردرکیفیت­بخشیدرستربیت­بدنیشهر کاشان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. به منظور جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شد. روایی صوریو محتوایی پرسشنامه توسط متخصصین مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه با آلفای کرونباخ  ۸۷/۰ به دست آمد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ورزش شهرستان کاشان و نمونه آماری شامل ۷۹ نفر از معلمان ورزش (۴۰ نفر زن و ۳۹ نفر مرد) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون­هایتی تک نمونه ای، تی مستقل و فریدمن استفاده شد(۰۵/۰P≤).نتایج نشان داد از دیدگاه معلمان ورزش، اهداف آموزشی، برنامه آموزشی، محتوای آموزشی، شیوه تدریس، تخصص معلمین ورزش، تجربه معلمین ورزش، بودجه، امکانات، نگرش و ارزشیابی در حد بالاتر از متوسط (زیاد) در کیفیت­بخشی درس تربیت بدنی تاثیرگذار هستند. همچنین بافته ها نشان داد عوامل تاثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت­بدنی به ترتیب اولویت عبارت­اند از: ۱- امکانات ۲- نگرش ۳- بودجه ۴- تخصص معلمان ورزش ۵- برنامه آموزشی ۶- اهداف آموزشی ۷- تجربه معلمان ورزش ۸- شیوه تدریس ۹- محتوای آموزشی ۱۰- ارزشیابی. مقایسه دیدگاه معلمان ورزش زن و مرد در خصوص عوامل تاثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت بدنیبه جز در مولفه ارزشیابی تفاوت معنی داریرا نشان نداد. در ضمن مردان نسبت به زنان تاثیر بیشتری را برای مولفه ارزشیابی ابراز نموده اند.

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: عوامل تاثیر گذار ، کیفیت بخشی ، درس تربیت بدنی ، شهر کاشان