بررسی روش و الگوی تدریس گردش علمی

در این مقاله با توجه به اهمیت موضوع ؛ بررسی روش و الگوی تدریس گردش علمی، ابتدا مقدمه ای بیان شده است. و بعد از آن ، با توجه به مرورمقالات و پژوهش های مختلف و بررسی نتایج و مطالعات گوناگون محققان و پژوهشگران و صاحبان رای و نظر ، در مورد روش ها یا الگوهای تدریس ، مبانینظری گردش علمی ، ضرورت و اهمیت گردش علمی، اهداف گردش علمی ، گردش علمی ، مراحل روش گردش علمی ، وظایف معلم در گردش علمی ،وظایف فراگیران درگردش علمی ، محاسن و محدودیت های گردش علمی ، از فواید گردش علمی در آموزش و پرورش و یافته های محققین و پژوهشگراندرمورد تدریس به شیوه ی گردش علمی، مطالبی بیان شده ا ست. و بعد از آن با توجه به مطالب ارائه شده در مورد بررسی روش و الگوی تدریس گردشعلمی ، نتیجه گیری شده ا ست و همچنین پیشنهاداتی برای مدیران مدارس ، مسئولین و دست اندرکاران تعلیم و تربیت ارائه شده ا ست ؛ تا برنامه هایدرست و مدونی در راستای بکارگیری و اجرایی نمودن الگوی تدریس گردش علمی در مدارس اتخاذ نمایند. و در پایان منابع که در این مقاله استفاده شده ،نوشته شده است.

کلیدواژه ها:

گردش علمی ، گردش ، علمی ، بازدید علمی