بررسی رابطه بین مولفه های مربوط به معماری پایدار و کودک

معماری پایدار ناشی از نیاز امروز انسان در مقابل پیامدهای نامناسب جهان صنعتی و مصرفی عصر حاضر است. حفظ و حراست از منابع طبیعی جهان، کاهش آلودگی هوا و سایر آلودگیهای محیطی، حفاظت ازلایه اوزن، بهداشت جسمی و روانی، آینده بشریت و... از موضوعاتی است که مطرح بوده و ضرورت آن روز به روز آشکارتر میشود. ساختمان های پایدار می تواند در کنترل مصرف انرژی و حفظ منابع طبیعی راهگشا باشند تجربه روزانه نشان می دهد که اقدامات مختلف برای حضور مناسب، به محیط های مختلفی نیاز دارند. فضای کودک امروز، مکانی است که کودکان در آن زندگی می کنند و بیشتر وقت خود رادر آن می گذرانند. هدف این است که کودکان بتوانند به معنای کامل کلمه رشد کنند و یاد بگیرند، این محیط یادگیری، سازگار و متناسب با نیازها باشد. روند رشد انسان در دوران کودکی تاثیر زیادی در شخصیت آنها دارد، فعالیت به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کودک فرایندی است که در ارتباط با فضا و محیط کودک باعث رشد همه جانبه او می شود. فضاهای مربوط به فعالیت کودک باید شرایط مناسبی برای رشد جسمی، روحی، عاطفی و اجتماعی او داشته باشد. همچنین روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای (استفاده از منابع مکتوب و اینترنت) انجام می شود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهدکه سه اصل معماری پایدار اصل صرفه جویی در مصرف منابع و طراحی بر اساس چرخه حیات و طراحی انسانی قابل بررسی است.

کلیدواژه ها:

انرژی ، کودک ، معماری پایدار ، آموزش ، محیط زیست