مروری بر کج فهمی های را یج دانش آموزان در آموزش شیمی در متوسطه دوم

کج فهمی به هر نوع تصورات باطلی اطلاق می شود که باعث به وجود آمدن اعتقادات غیر علمی، مفاهیمدرهم، مفاهیم و نظریه های ساده و بدون ریشه علمی میشود. کج فهمی ها طیفی گسترده از مفاهیم علمی رادر بر می گیرد. کج فهمی ها نه تنها در شیمی، بلکه در سایر رشته ها در همه ی سطوح مسبب مشکلات عمدهمربیان علوم، محققان علمی، معلمان و دانش آموزان هستند. اگر مفهوم مورد نظر از نظر علمی انتزاعی و ازمفاهیم غیرقابل درکی باشد، شناخت کج فهمی ها و مقابله با آنها بسیار ضرور ی تر خواهد بود. مقاله ی حاض ر،نوعی مقاله ی مروری میباشد که در آن به موضوع کج فهمی های رایج دانش آموزان در آموزش شیمی درمتوسطه دوم پرداخته شده است. در توضیح دادن مفاهیم شیمی، نباید از اصطلاحات و تعاریف مبهم استفادهکرد و باید از توضیحات واضح و قابل درک استفاده کرد. معلمان باید از ارائه داده های اضافی زائد به دانش آموزانخودداری کرد. آشنا بودن معلمان با انواع کج فهمی ها در فصول مختلف درس نیز راهکار بسیار مناسبی می باشد.

کلیدواژه ها:

فهمی ، آموزش شیم ی ، شیمی