بررسی و مطالعه کج فهمی های دانش آموزان دوره اول متوسطه در مورد مفاهیم چگالی، جرم و حجم

این مقاله به مطالعه و بررسی کج فهمی های دانش آموزان در مورد مفهوم دانسیته یا چگالی و مفاهیممرتبط با آن در دوره اول متوسطه می پردازد. چون چگالی در ارتباط با مفاهیم جرم و حجم میباشد غالبا اینمفهوم با مفهوم جرم و گاها با مفهوم حجم اشتباه گرفته میشود. مفاهیم جرم، حجم و چگالی اولین بار درکتاب درسی پایه هفتم توضیح داده شده است. تدریس مفهوم دانسیته و بیان تفاوت آن با جرم برای معلمانو یادگیری آن برای دانش آموزان از موارد سخت و پیچیده است. هدف از این مطالعه شناسایی میزان کجفهمی های دانش آموزان پایه های هفتم و هشتم در مورد مفهوم چگالی و نیز جرم و حجم می باشد. به منظورگردآوری اطلاعات، از یک پرسشنامه دارای ۴ سوال چند گزینه ای استفاده گردید. پاسخ های دانش آموزانبرای ارزیابی میزان درک آنها و استخراج کج فهمی های احتمالی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بر اساسنتایج بدست آمده، اغلب دانش اموزان در هر دو پایه هفتم و هشتم در مورد مفهوم چگالی و حجم کج فهمی دارند.

کلیدواژه ها:

چگالی ، جرم ، حجم ، کج فهمی ، دوره اول متوسطه