سنتزپژوهی پیامدهای ویروس کرونا در آموزش و پرورش
محل انتشار: دومین همایش ملی روان درمانی ایران
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSTHIR02_163
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق سنتزپژوهی پیامدهای ویروس کرونا در آموزشوپروش است. پژوهش حاضر سنتزپژوهی یا فراتحلیل کیفی است که از نظر ماهیت کیفی، از نظر هدف بنیادی و از نظر نوع تحلیل ثانویه بود. جستجوی سابقه پژوهشی با استفاده از پایگاه های داده های الکترونیکی زیر شامل پایگاه اطلاعات علمی (SID)، پرتال جامع علوم انسانی، پایگاه مجلات تخصصی نور، pubmed، web of science، google scholar و sciencedirect انجام شد. نتایج این تحقیق نشان داد که پیامدهای ویروس کرونا در آموزش وپرورش را میتوان در ۳ حیطه اولیا، دانش آموزان و خود درون سازمان تقسیم بندی کرد. در بخش اولیا و دانش آموزان پیامدها به ۲ دسته پیامدهای روانشناختی و اجتماعی دستهبندی شدند و در بخش درون سازمانی هم پیامدها در ۲ بخش پیامدهای سازمانی و پیامدهای مربوط به معلمان تفسیر شدند.
کلیدواژه ها:
پیامدهای ویروس کرونا ، پیامدهای مربوط به اولیا ، پیامدهای مربوط به دانش آموزان ، پیامدهای درون سازمانی
نویسندگان
نادر حیدری رضی آباد
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
شهرام نورزاده
دانشجوی دکتری تخصصی رشته روانشناسی سلامت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
مهسا بهرامی نژاد
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بنتالهدی صدر اردبیل، اردبیل، ایران