اثربخشی آموزش فراشناخت در سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان افسرده

دوران تحصیلی در دانش اموزان دارای اهمیت بسیاری است به خصوص اگر دانش آموزان دارای مشکلات روانشناختی مانند افسردگی باشد لذا این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش فراشناخت در سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان افسرده انجام شد. در این پژوهش جامعه آماری تمام دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان بجنورد بود. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر بود ، که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها به وسیله پرسشنامه سرزندگی تحصیلی به دست آمد.گروه آزمایش در ۶ جلسه یک ساعته مورد آموزش قرار گرفتند و داده ها به روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد آموزش فراشناخت در سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان افسرده تاثیر دارد و آن را بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان. سرزندگی تحصیلی ، فراشناخت.