تبیین شاخص اخلاق رفتاری فرمانده مربیان به منظور تربیت فراگیران دوره های آموزشی

تربیت مربیان پاسدار تراز انقلاب نیازمند داشتن شاخص های اخلاق رفتاری است. به این شاخص های رفتاری در اسناد سازمانی و منابع اطلاعاتی پرداخته نشده است؛ بر این اساس، در این پژوهش به بررسی شاخص های اخلاق رفتاری فرمانده مربیان به منظور تربیت پاسدار تراز انقلاب پرداخته شد و هدف پژوهش این بود که این شاخص های رفتاری فرمانده مربیان جهت تربیت پاسدار تراز انقلاب اسلامی بررسی و تبیین گردد. به طور دقیق تر، ماموریت این تحقیق کنکاش این پرسش اصلی بود که «شاخص های رفتاری فرمانده مربیان برای تربیت پاسدار تراز انقلاب اسلامی در دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (علیه السلام) چیست؟» به منظور پاسخ به این سوال، در پرسشی فرعی به بررسی «ویژگی های اخلاقی پاسدار تراز انقلاب پرداخته شد. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و به لحاظ روش توصیفی - تحلیلی است. در این راستا ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه است که مبتنی بر مبانی نظری مرتبط با موضوعات تربیت، شاخص های رفتاری و پاسدار تراز انقلاب طراحی شده است. پایایی و روایی پرسشنامه موردبررسی قرار گرفت که در سطح مطلوب و قابل قبولی قرار داشت. جامعه آماری کلیه فرمانده مربیان گروه های تربیت جهادی دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (علیه السلام) انتخاب شدند. نتایج یافته ها حاکی از آن است که برای فرمانده مربیان «التزام عملی به فرامین ولایت مطلقه فقیه»، «عمل برای رضایت خدا» و «تبیین حقایق درباره استکبار، مستکبرین، معاندین، مخالفین» داری بیشترین اهمیت می باشد.

کلیدواژه ها:

شاخص اخلاق رفتاری ، فرمانده مربی ، تربیت ، پاسدار تراز انقلاب اسلامی