شیوههای کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش با هدف رشد و پیشرفت در مدارس

هدف از پژوهش حاضر بررسی " شیوههای کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش با هدف رشد و پیشرفت در مدارس" می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . پیشرفت فناوری ، تغییرات چشمگیری را در بسیاری از صنایع ایجاد کرده و به جرئت می توان گفت فناوری هوش مصنوعی بخش جدایی ناپذیری از زندگی و شغل انسانها شده است . یکی از سیستم هایی که به طور حتم ، زمینه مناسبی برای رشد این فناوری خواهد بود و روند روبه رشدی را برای فعالیت های خود رقم خواهد زد، سیستم آموزش و پرورش است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که آینده آموزش و پرورش به طور ذاتی با پیشرفت فناوری های جدید و ظرفیت های محاسباتی ماشین های هوشمند مرتبط خواهد بود. در این زمینه ، به طور حتم ، پیشرفت های هوش مصنوعی ، فرصت ها و چالش های جدیدی را برای آموزش و پرورش به همراه خواهد داشت . اطمینان از اینکه آموزش با کیفیت استاندارد در سراسر جهان و برای همه قومیت ها توزیع شده، همیشه یک چالش است . جمع آوری هوشمند دادهها، سفارشی سازی آموزش و دسترسی ۲۴ ساعته به آموزش را می توان با ابزارهای هوش مصنوعی امکانپذیر کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، پرورش ، پیشرفت ، مدارس.