روابط ساختاری بین سیستم های مغزی-رفتاری گری و مدل سرشت/ منش کلونینجر با ابعاد چهارگانه تاریک شخصیت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPANY-4-9_012
تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: به نظر می رسد یکی از عوامل مهم تاثیرگذار در ابعاد تاریک شخصیت، سیستم های مغزی-رفتاری و ابعاد سرشت و منش است بنابراین هدف پژوهش حاضر رابطه بین سیستمهای مغزی- رفتاری و سرشت و منش با ابعاد تاریک شخصیت در دانشجویان می باشد. روش پژوهش: طرح این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر کنترل متغیرها، یک روش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه های سراسری، آزاد و غیرانتفاعی شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰ بودند که از این جامعه تعداد ۴۵۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه صفات تاریک شخصیت یوسفی و ایمان زاد (۱۳۹۷)، حساسیت به تقویت جکسون (۲۰۰۹) و سرشت و منش کلونینجر (۱۹۹۴) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش ضریب همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری سنجیده شده است. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین سیستم فعال سازی رفتاری با ابعاد تاریک شخصیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ > p، ۰۱/۰ > p). همچنین بین سیستم بازداری رفتاری و جنگ و گریز با ابعاد تاریک شخصیت رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ >p، ۰۱/۰زمینه و هدف: به نظر می رسد یکی از عوامل مهم تاثیرگذار در ابعاد تاریک شخصیت، سیستم های مغزی-رفتاری و ابعاد سرشت و منش است بنابراین هدف پژوهش حاضر رابطه بین سیستمهای مغزی- رفتاری و سرشت و منش با ابعاد تاریک شخصیت در دانشجویان می باشد. روش پژوهش: طرح این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر کنترل متغیرها، یک روش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه های سراسری، آزاد و غیرانتفاعی شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۰ بودند که از این جامعه تعداد ۴۵۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه صفات تاریک شخصیت یوسفی و ایمان زاد (۱۳۹۷)، حساسیت به تقویت جکسون (۲۰۰۹) و سرشت و منش کلونینجر (۱۹۹۴) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش ضریب همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری سنجیده شده است. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین سیستم فعال سازی رفتاری با ابعاد تاریک شخصیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ > p، ۰۱/۰ > p). همچنین بین سیستم بازداری رفتاری و جنگ و گریز با ابعاد تاریک شخصیت رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ >p، ۰۱/۰>p). از سویی نوجویی، آسیب پرهیزی، پاداش وابستگی و خودفراروری با ابعاد تاریک شخصیت رابطه مثبت و بین پشتکار، خودراهبری و همکاری با ابعاد تاریک شخصیت رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ > p، ۰۱/۰ > p). از سویی نتایج تحلیل مسیر نشان داد که متغیر سیستم فعال ساز رفتاری و بازداری رفتاری نقش واسطه ای بین سرشت (۴۵/۲ = t و ۰۵/۰ > p) و منش (۴۵/۳ = t و ۰۱/۰ > p) با صفات تاریک شخصیت را دارند. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان می دهد که توجه به متغیرهای سیستم های مغزی رفتاری و سرشت و منش نقش مهمی در ابعاد تاریک شخصیت دارند>p). از سویی نوجویی، آسیب پرهیزی، پاداش وابستگی و خودفراروری با ابعاد تاریک شخصیت رابطه مثبت و بین پشتکار، خودراهبری و همکاری با ابعاد تاریک شخصیت رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ > p، ۰۱/۰ > p). از سویی نتایج تحلیل مسیر نشان داد که متغیر سیستم فعال ساز رفتاری و بازداری رفتاری نقش واسطه ای بین سرشت (۴۵/۲ = t و ۰۵/۰ > p) و منش (۴۵/۳ = t و ۰۱/۰ > p) با صفات تاریک شخصیت را دارند. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان می دهد که توجه به متغیرهای سیستم های مغزی رفتاری و سرشت و منش نقش مهمی در ابعاد تاریک شخصیت دارند
کلیدواژه ها:
Brain-behavioral systems ، Temperament ، character ، dark dimensions of personality ، سیستم های مغزی- رفتاری ، سرشت ، منش ، ابعاد تاریک شخصیت
نویسندگان
سحر صنعت جو
PhD student in psychology, Tabriz University, Tabriz, Iran
عباس بخشی پور رودسری
Professor of Clinical Psychology, Tabriz University, Tabriz, Iran
تورج هاشمی نصرت آباد
Professor of Educational Psychology, Tabriz University, Tabriz, Iran
مجید محمودعلیلو
Professor of Clinical Psychology, Tabriz University, Tabriz, Iran