مطالعه و بررسی کامل توسعه مدارس الکترونیکی و هوشمند در کشور و شناختی دقیق بر مزایا و چالش های آن

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSLCONF13_064

تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1402

چکیده مقاله:

آموزش الکترونیکی دارای یک تعریف بسیار ساده است. به این مفهوم که با استفاده از تکنولوژیهای الکترونیکی بتوان به منابع و محتواهای آموزشی دسترسی داشت. آموزش الکترونیکی دارای تعاریف و توصیفات زیادی است. توصیفاتی همچون آموزش آنلاین، یادگیری آنلاین، آموزش دیجیتال و . . تمامی این توصیفات زمانی استفاده میشود که در بستر اینترنت باشد. به این معنی که دوره های آموزشی تعریف شده امکان تعامل میان مدرسان و فراگیران را فراهم کند. دانشگاه آنلاین یا آموزش از راه دور یا آموزش مجازی به کلاسهای آموزشی گفته میشود که با بهرهگیری از تکنولوژیهای مدرن آموزشی به دانش جویان صرف نظر از سن و محل جغرافیایی زندگی آنها آموزش میدهد. روش تدریس در اینگونه مراکز معمولا به دو صورت است: . ۱استاد به صورت برخط سر کلاس حاضر شده و به تدریس می پردازد. .۲فیلم هایی از تدریس استاد ضبط می شود و در اختیار دانشجویان قرار می گیرد. فناوری آموزش یا یادگیری الکترونیکی (به انگلیسی: (Electronic Learning شیوهای برای طراحی، تدوین، ارائه و ارزشیابی آموزش است که از قابلیتها و امکانات الکترونیکی برای کمک به یادگیری بهره میگیرد. آموزش الکترونیک از انسانهای کاوشگر و خواهان یادگیری است، خصوصا اینکه این روش وابستگی به زمان و مکان را کم می کند. تعداد دوره های آموزش الکترونیکی چه در آموزش عالی و چه به شکل سازمانی در ده ههای اخیر افزایش یافته است. در این مقاله ضمن بیان خصیصه های یک محیط آموزش الکترونیکی و بررسی چالشها و مزایای آموزش الکترونیکی ، ضرورت ایجاد و استفاده از آن را در مدارس هوشمند بیان خواهیم نمود. در کنار دوره های الکترونیک و آموزشگاه های مجازی، مدرسه ها نیز به کمک سامانه مدارس امور آموزشی و ارتباطی خود را مدیریت میکنند. در مقابل آموزش سنتی ، اصطلاحاتی همچون کلاس بی دیوار، مدرسه هوشمند، دانشگاه مجازی و ... اشاره به نوع جدیدی از آموزش، بنام آموزش الکترونیک دارد که به سرعت در سراسر جهان و ایران در حال گسترش و فراگیر شدن می باشد . از جمله ویژگیهای آموزش سنتی حضور فیزیکی و همزمان در زمان و مکان یکسان فراگیر، مدرس ، محتوا و منابع درسی و تعامل و مشارکت چهره به چهره نفرات با یکدیگر است که از این طریق تبادل و تعاملات دانش و اطلاعات بین نفرات رد و بدل شده و در نتیجه در دانش افراد تغییراتی ایجاد شده و به حجم و دانش افراد افزوده می گردد که به آن آموزش و یاددهی گویند. این انتقال دانش با استفاده از بسترهای فناوری اطلاعات، آموزش الکترونیکی است که در عصر حاضر به عنوان روش موفق یادگیری علوم، نقش بسزایی در مدارس دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری الکترونیک ، محیط آموزشی ، طرح هوشمندی سازی مدارس.

نویسندگان

فاطمه رحیم نژاد

کارشناس ارشد علوم تربیتی، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گرایش تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه پیام نور، واحد خوی،