بررسی اهمیت آموزش سواد رسانه ای برای دانش آموزان دوره ابتدایی
محل انتشار: کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 139
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH01_114
تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1402
چکیده مقاله:
در گذشته، بی سوادی یک مشکل فراگیر اجتماعی بوده است. سواد به معنای توانایی خواندن، نوشتن، حساب کردن و آموزش این مهارت ها به دانش آموزان، عمده ترین رسالت تعلیم و تربیت قلمداد شده است. امروزه با پیشرفت در زمینه های گوناگون، سواد از معنای سنتی خود فاصله گرفته و انواعی را شامل می شود که یکی از آن ها سواد رسانه ای است. بنابراین امروزه حضور فراگیر رسانه ها موجب شده است افراد خود را مقابل حجم وسیعی از اطلاعات ببینند و امکان کسب تجربه های متنوعی برای آن ها فراهم شود. ما در برهه ای از تاریخ قرار گرفته ایم که رسانه ها نقش غالب را در روابط و تعاملات ایفا می کنند. ما عمدتا اطلاعات و معلومات خود را از رسانه هایی از جمله اینترنت، شبکه های اجتماعی، روزنامه ها، تلویزیون، رادیو ، مجلات و کتاب ها دریافت می کنیم. برای اینکه بتوانیم در استفاده از این رسانه ها کاربرانی موفق باشیم، باید اطلاعات موجود در آن ها را دریافت، تحلیل و ارزیابی کنیم و قابلیت های هر کدام را به خوبی بشناسیم. این امر، پدیده ای به نام سواد رسانه ای و آموزش آن را اجتناب ناپذیر ساخته است. اخیرا در بسیاری از نظام های آموزشی، آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان در دستور کار قرار گرفته است.رشد سواد رسانه ای، به عنوان یک ضرورت برای افراد، نیازمند زمینه هایی است. به نظر می رسد نظام آموزش و پرورش می تواند به عنوان یک نهاد رسمی در آموزش این سواد نقش اساسی ایفا کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه بوگری
کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرقان، اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز، آموزگار ابتدایی