شناسایی و اولویت بندی صلاحیت های حرفه ای کتابداران کتابخانه های عمومی ایران

هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسایی و استخراج صلاحیت های حرفه ای کتابداران کتابخانه های عمومی ایران، و تعیین میزان اهمیت هر یک از آن ها، برای اولویت بندی و رتبه بندی صلاحیت ها است. روش شناسی: این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی؛ به لحاظ نحوه ی گردآوری داده ها و به لحاظ ماهیت داده ها یک تحقیق آمیخته است که در بازه زنمای بهار و تابستان ۱۴۰۱ انجام شده است. در گام نخست، با روش فراترکیب، تعداد ۶۱ مقاله به صورت هدفمند انتخاب و بررسی شد. سپس با استفاده از نظرات خبرگان شناسایی، و اعتبار آن ها از طریق روایی محتوایی و پایایی آن ها با آزمون کاپای کوهن تایید شد. در گام دوم، ابتدا پایایی ابزار از طریق ضریب آلفای کرونباخ تایید شد؛ سپس هر یک از عوامل، از طریق توزیع پرسشنامه در بین ۶۲ نفر از متخصصان و با استفاده از روش آنتروپی شانون رتبه بندی شدند. یافته ها: چهار عامل، ۱۰ مولفه ی اصلی و ۷۲ مولفه ی فرعی، به عنوان صلاحیت های حرفه ای کتابداران کتابخانه های عمومی شناسایی شدند. عامل دانش با وزن ۲۵۷۵/۰ به عنوان مهم ترین صلاحیت معرفی شده است. پس از آن، عامل توانایی با وزن ۲۵۴۵/۰، مهارت با وزن ۲۴۹۸/۰و ویژگی با وزن ۲۳۸۲/۰، به ترتیب در رتبه های دوم تا چهارم قرار گرفتند. اصالت/ارزش: مرور متون نشان می دهد که تا کنون پژوهشی انجام نشده که صلاحیت های حرفه ای کتابداران کتابخانه های عمومی کشور ایران را مورد بررسی قرار داده و در قالب سند، پیش نویس یا نوشتاری خاص به سازمان های متولی کتابخانه های عمومی عرضه کرده باشد. به دلیل خلاء انجام چنین مطالعه ای در کتابخانه های عمومی احساس می شود که این پژوهش تلاش کرده است این خلاء پژوهشی را با شناسایی صلاحیت های حرفه کتابداران کتابخانه های عمومی ایران ارائه نماید.

کلیدواژه ها:

Competences ، librarians ، Iran ، professional ، public libraries ، کتابخانه های عمومی ، صلاحیت های حرفه ای ، کتابداران ، ایران