موانع توسعه کارآفرین از دیدگاه مدیران مدارس و راه حل های لازم برای رفع موانع

کارآفرینی یک ضرورت برای دستیابی به منابع مالی شده که حاصل ایده و خلاقیت فرد است و باعث پیشرفت و توسعه یک کشور می شود. به همین علت همه کشورها از جمله کشور ایران در جهت رفع موانع توسعه ی مدارسکارآفرین هستند. هدف از این پژوهش بررسی و طبقه بندی موانع توسعه مدارس کارآفرین از نظر مدیران مدارس شهرستان مبارکه و راه حل های لازم برای رفع موانع می باشد. طبق پرسشنامه محقق یافته که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ از بین مدیران ۵۲ مدرسه دولتی مقطع ابتدایی شهرستان مبارکه با استفاده از روش نمونه گیری تمام شمار انتخاب گردید، بر اساس طبقه بندی یافته های به دست آمده مشخص شد که، مشکلات و فضای فیزیکی مدارس، مشکلات مربوط به امکانات آموزشی، به کارگیری روش های یاددهی و یادگیری نا متناسب، تاکید بر داشتن دیدگاه صرفا نظری از عمده مشکلات وموانع توسعه مدارس کارآفرین می باشد. چنانچه مولفه تاکید بر داشتن دیدگاه صرفا نظری با داشتن بالاترین میانگین (۱۳/۲۳) در بین بقیه ی شاخص ها بود، نتایج استنباطی آماره خی دو نشان داد که تمامی شاخص های عدم توسعه کار آفرینی از دیدگاه مدیران در سطح خطای کمتری از ۰/۰۵ معنی داری بودند بدین معنی که همه ی شاخص ها در عدم توسعه تاثیر گذار بودند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، عدم توسعه کار آفرینی ، دیدگاه مدیران ، شهرستان مبارکه