رابطه شفقت به خود ومدیریت استرس با میانجی گری نیازهای اساسی روانشناختی

هدف پژوهش حاضر ارتباط شفقت به خود بر مدیریت استرس در دانش­ آموزان پسر یتیم متوسطه اول مدرسه موقوفه عبدالله رضوی شهرستان طرقبه و شاندیز (با تعداد ۱۷۸ نفر) در سال تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۱ با میانجی گری نیازهای اساسی روان شناختی است. با توجه به متغیرهای پژوهش ابزار جمع­ آوری داده­ ها پرسش نامه استاندارد بوده که روایی و پایایی آن آزمون شده است. آزمون فرضیه­ ها و تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش معادلات ساختاری و از  نرم­ افزارهای SPSS و PLS استفاده شده است. روش پژوهش از نوع الگوی ساختاری؛ تحلیل مسیر است. نتیجه تحلیل مسیر بیانگر این است که شفقت به خود بر مدیریت استرس در دانش­ آموزان پسر یتیم با میانجی گری نیازهای اساسی روان شناختی تاثیر دارد. شفقت به خود بر مدیریت استرس و نیازهای اساسی روان شناختی در دانش آموزان پسر یتیم تاثیر دارد. نیازهای اساسی روان شناختی بر مدیریت استرس در دانش آموزان پسر تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

شفقت به خود ، مدیریت استرس ، نیازهای اساسی روانشناختی