رابطه الگوهای ارتباطی خانواده، هوش معنوی و افسردگی در دانش آموزان
محل انتشار: سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIPTW03_230
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوهای ارتباطی خانواده و هوش معنوی وافسردگی در دانش آموزان مشهد انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و ازنوع رابطه ای بود. جامعه مورد مطالعه این پژوهش را دانش آموزان پسر پایه متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند.که ازآن میان به روش نمونه گیری در دسترس ۱۸۵ نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادها شامل پرسشنامه الگوی ارتباطی خانواده (FCPQ)، پرسشنامه هوش معنوی کینگ و پرسشنامه افسردگی بک (BDI) بودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در سطح آمار توصیفی از فراوانی ، درصد، میانگین و انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره استفاده شد و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی تفکیکی ، پیرسون و رگرسیون چندگانه نیز استفاده گردید.یافته های حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین الگوهای ارتباطی خانواده، هوش معنوی و افسردگی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه ۷ مشهد رابطه معنی داری وجود داشته است . نتایج تحلیل رگرسیون نیز بیانگر این مطلب بودکه الگوهای ارتباطی خانواده و هوش معنوی پیش بینی کننده تغییرات افسردگی در دانش آموزان می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهکامه نظام دوست
گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان، بابل، ایران
فرهاد جمهری
گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان، بابل، ایران
فاطمه هدایت زاده
گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان، بابل، ایران