مفهوم پردازی ارتباط موثر معلم و دانش آموزان ابتدایی و تاثیر آن بر ایجاد محیط موثر آموزشی

رابطه معلم و دانش آموز نقش مهمی در فرآیند آموزشی ایفا می کند، به ویژه در مدارس ابتدایی که دانش آموزان در مراحل اولیهسفر تحصیلی خود هستند. هدف این مطالعه بررسی تاثیر رابطه معلم و دانش آموز بر دانش آموزان ابتدایی شهرستان ساری و تاثیرآن بر ایجاد یک محیط یادگیری موثر است. جمع آوری اطلاعات از طریق مصاحبه های نیمه ساختارمند با ۲۷ نفر از معلمان ابتداییشهرستان ساری انجام گرفته است. تحلیل مصاحبه ها از طریق کدگذاری محوری و باز انجام گرفت. یافته های پژوهش نشان داد درارتقا ارتباطات تعاملی آموزگار و دانش آموزان، استفاده از زبان بدن، ارتقا مهارت های کار گروهی، ارائه بازخورد و بررسی منظمفعالیت های دانش آموزان، برقراری ارتباط دوستانه میان آموزگار و دانش آموزان و همدلی در ارتباطات تعاملی بین آموزگار و دانشآموزان نقش مهمی دارد.

کلیدواژه ها:

رابطه معلم و دانش آموز ، دانش آموزان ابتدایی ، محیط یادگیری ، اثربخشی آموزشی