واکاوی فرایند بلوغ اجتماعی و کارکرد آشکار آن در دوره وزارت براساس آیات و روایات

فرایند بلوغ اجتماعی براساس آیات و روایات در دوره های زمانی مختلفی شکل می گیرد. شناخت هریک از این مراحل، همراه با ویژگی ها و خصوصیات خاص آن ها، انسان را در بهره مندی از شرایط مختلف توانمند می سازد. یکی از این دوره ها، دوره وزارت یعنی هفت سال سوم زندگی است. در این دوره، نوجوان تشبیه به وزیر شده است که این بیان دلالت دارد بر اینکه این مرحله از زندگی، دوره متفاوتی است. ازاین رو نحوه ارتباط با نوجوان و جامعه پذیری وی نسبت با دوره های پیشین تفاوت هایی می یابد. در واقع در این بازه زمانی، اگر فرزندان ارتباط مطلوب با سازه های جامعه پذیری داشته باشند، زمینه کارکردهای مهمی چون ازدواج بهنگام، تشکیل خانواده و آشنایی با مسئولیت های اجتماعی فراهم می آید. نکته ای که باید بدان توجه داشت این است که بلوغ اجتماعی و آشنایی با نقش ها و مسئولیت های اجتماعی، به صورت ثبت شده از هنگام تولد در وجود نوجوان حضور ندارد. بالفعل شدن آن، وابسته به ارتباط مطلوب با سازه های جامعه پذیری و کسب ویژگی های خاص در این دوره می باشد. مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی درصدد بررسی و تحلیل فرایند بلوغ اجتماعی و کارکرد آشکار آن از منظر آیات و روایات است. یافته های تحقیق نشان می دهد که کسب هویت و توانمندی اجتماعی، از جمله ویژگی های مهم و مٶثر در دوره وزارت است که باعث می شود تا فرزندان در ایفای نقش های اجتماعی، توانمند ظاهر شده و بتوانند عهده دار مسئولیت های اجتماعی گردند.

کلیدواژه ها:

بلوغ اجتماعی ، اجتماعی شدن ، وزارت ، کارکرد آشکار