بررسی فاکتور خلاقیت و رهبری در سیستم آموزش و پرورش

خلاقیت و رهبری نه تنها صفات متضادی نیستند، بلکه در واقع با یکدیگر پیوندی محکم دارند. خلاقیت یکی ازمهمترین ویژگیهای یک رهبر در عصر تجارت مدرن است. خلاقیت به معنای کنار گذاشتن ساختارهای سخت بودهو این ویژگی بسیار مطلوبی است که افراد در موقعیتهای رهبری باید داشته باشند. مدیریت آموزشی یک رویکرداستراتژیک است که در آن مدیران و مسئولان آموزشی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و افزایش کیفیت آموزش در سازمان ها و موسسات مختلف آموزشی که در آن مشغول به فعالیت هستند به کار می گیرند. این رویکرد به مدیران امکان می دهد تا برنامه های آموزشی را طراحی، پیاده سازی و ارزیابی کنند تا به بهترین نتایج آموزشی برسند. به عبارتی، مدیریت آموزشی شامل مجموعه ای از فعالیت ها و روش های مدیریتی است که در طول فرآیند آموزش، از تحلیل نیازهای آموزشی، طراحی برنامه های آموزشی، انجام آموزش، ارزیابی و اصالح برنامه های آموزشی تا مدیریت منابع و ارتباط با سایر بخش های سازمانی، استفاده می کند. مدیریت آموزشی به مدیران امکان می دهد تا بهبود و توسعه مهارت های کارکنان را در نظر بگیرند، نیازهای آموزشی را تحلیل کنند و برنامه های آموزشی مناسب را طراحی و پیاده سازی کنند. همچنین، آنها می توانند از ابزارها و تکنیک های مختلفی برای ارزیابی و اصالح برنامه های آموزشی استفاده کنند تا به بهترین نتایج آموزشی برسند. مدیریت آموزشی همچنین شامل مدیریت منابع مالی، انسانی و فیزیکی است که برای اجرای برنامه های آموزشی نیاز است. مدیران آموزشی باید منابع مالی را برای تامین هزینه های آموزش و توسعه مهارت ها تخصیص دهند و منابع انسانی را مدیریت کنند تا اطمینان حاصل کنند که کارکنان مجهز به مهارت های الزم برای انجام وظایف خود هستند. به طور کلی، مدیریت آموزشی یک رویکرد جامع است که به مدیران امکان می دهد تا فرآیند آموزش را بهبود دهند و به بهترین نتایج آموزشی برسند. این رویکرد می تواند به سازمان ها کمک کند تا رقابتی قوی تر در بازار داشته باشند و کارکنان خود را برای موفقیت آماده کنند

کلیدواژه ها:

خلاقیت و رهبری ، آموزش ، جامعه ، سازمان ، بهره وری ، مدیریت