Developing and validating the self-regulation training package for creative display and determining its effectiveness in motivating the academic progress of elementary school students.

پژوهش حاضر باهدف تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی خودتنظیمی مبتنی بر نمایش خلاق و تعیین اثربخشی آن برانگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش پژوهش در مرحله تدوین و اعتبار یابی برنامه، روش توصیفی - تحلیلی بود. برای اعتبار یابی برنامه از روش روایی محتوایی به شیوه خبرگان متخصصان ۱۰ نفری و از دو ضریب نسبی روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) استفاده شد. روش پژوهش حاضر در بخش کمی ازنظر هدف کاربردی و از حیث ماهیت داده ها نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم دوره ابتدایی شهر گناباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مشغول به تحصیل بود. با توجه به هدف پژوهش، نمونه ای به حجم ۳۰ نفر از دانش آموزان با استفاده از نمونه گیری در دسترس و با توجه به ملاک­های ورود و خروج انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه به صورت تصادفی قرار گرفتند. شرکت کنندگان در مراحل پیش آزمون، مقیاس انگیزش پیشرفت تحصیلی هرمنس (۱۹۷۰) را تکمیل کردند؛ و سپس در طول فرایند مداخله گروه آزمایش، بسته آموزشی در طی ۹ جلسه ۹۰ دقیقه ای دریافت و گروه گواه آموزش معمول روزانه را دریافت کردند. پس از پایان مداخله، هر دو گروه بار دیگر در مراحل پس آزمون به مقیاس انگیزش پیشرفت تحصیلی پاسخ دادند. تجزیه وتحلیل داده­ها با استفاده از آزمون کوواریانس تک متغیری و به وسیله نرم افزار spss.۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که حداقل و حداکثر میزان شاخص ضریب نسبی روایی محتوا ( CVI) برای هر ماده یا جزء برنامه به ترتیب (۸/۰ و ۱) و حداقل و حداکثر شاخص روایی محتوا (CVR) برای هر ماده یا جزء برنامه به ترتیب (۷/۰ و ۱) به دست آمد. بسته آموزشی خودتنظیمی مبتنی بر نمایش خلاق نسبت به گروه گواه برانگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی اثربخشی معناداری داشت. به نظر می­رسد بسته آموزشی خودتنظیمی مبتنی بر نمایش خلاق دانش آموزان ابتدایی از روایی محتوایی مناسبی برخوردار است و روایی لازم را برای کاربردهای آموزشی، بالینی و پژوهشی دارد و می­تواند نقش قابل توجهی در کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

Creative drama ، Self-regulation ، Academic achievement motivation ، Elementary school students ، خودتنظیمی ، بسته آموزش خودتنظیمی ، نمایش خلاق ، انگیزش پیشرفت تحصیلی