بررسی تاثیر رویکرد آموزشی تدریس خلاق در انگیزه تحصیلی دانش آموزان

امروزه، نظام های آموزشی در سراسر جهان به دنبال راه هایی برای افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان هستند. انگیزه تحصیلی به عنوان تمایل و اشتیاق دانش آموزان برای یادگیری تعریف می شود و نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی آنها ایفا می کند. در این راستا، رویکردهای آموزشی مختلفی مورد بررسی قرار گرفته اند. یکی از رویکردهای نوظهور که توجه زیادی را به خود جلب کرده است، تدریس خلاق است. تدریس خلاق به رویکردی اطلاق می شود که بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در فرایند یادگیری تاکید دارد. با وجود شواهدی که نشان می دهد تدریس خلاق می تواند بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر مثبت بگذارد، تحقیقات کمی در مورد تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی انجام شده است. بررسی تاثیر تدریس خلاق بر انگیزه تحصیلی از اهمیت زیادی برخوردار است. زیرا، می تواند به معلمان و سیاستگذاران آموزشی در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثرتر برای افزایش انگیزه و در نهایت، موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. در این پژوهش مروری، به بررسی مطالعات موجود در مورد تاثیر تدریس خلاق بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. برای این منظور، از پایگاه های داده علمی مانند ERIC، PsycINFO و Web of Science برای جستجوی مقالات مرتبط استفاده شده است. بررسی مطالعات نشان داد که شواهد متقنی مبنی بر تاثیر مثبت تدریس خلاق بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. با توجه به یافته های این پژوهش مروری، می توان نتیجه گرفت که تدریس خلاق رویکردی موثر برای افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است. لذا، به معلمان و سیاستگذاران آموزشی توصیه می شود که از تدریس خلاق در برنامه های آموزشی خود استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاق ، انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان