به کارگیری اخلاق دیجیتال در جهت سلامت روان دانش آموزان

امروزه، نقش و تاثیر چشمگیرفناوری اطلاعات و ارتباطات به گونه ای است که به یک واقعیت غیرقابل انکار زندگی شدهاست. رشد و توسعه دانش، پابه پای رشد فناوری به خصوص در زمینه اطلاعات و ارتباطات، فرایندهای تدریس و یادگیریرا هرزمانی و هرمکانی کرده است اما پس از دوران کرونا که دانش آموزان به اجبار شرایط حاکم به اینترنت و گوشیدسترسی یافتند عوارض افسار گسیخته بودن اطلاعات در اختیار کودکان در رفتار و اخلاقشان آشکار شد و همه دانستندکه هم مسیولین امر باید نسبت به چارچوب داشتن استفاده از فضای مجازی اهتمام بورزند و هم دانش آموزان بهمهارتهایی نیاز دارند که آنها را قادر میسازد تا از ابتدا تا انتهای حجم وسیع اطلاعات موجود در شبکه را به دقتبررسی کنند، و در عین حال نیز دلسوزانه وارد ایده های متنوع شوند .حال نگارنده بر آن است تا با مطالعه در منابع مکتوب و با روش توصیفی- تحلیلی به بررسی نقش اخلاق در استفاده ازفناوری های دیجیتال نقش آن را در سلامت روانی و حتی جسمی دانش آموزان بررسی نماید.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، فناوری دیجیتال ، سلامت روان