بررسی تاثیر مشارکت معلمان دوره ابتدایی بر ارزشیابی برنامه ریزی درسی ( مطالعه موردی: آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت )

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر مشارکت معلمان دوره ابتدایی بر ارزشیابی برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت می باشد. با توجه به هدف تحقیق ، این پژوهش بر مبنای هدف، جزء تحقیقات کاربردی و برحسب روش گردآوری اطلاعات، تحقیق توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان پاکدشت در سال تحصیلی ۹۸- ۱۳۹۷ است که این تعداد برابر ۷۵۰ نفر است . حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر ۲۵۶ نفر تعیین شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد. برای جمع آوری دادهها در این تحقیق از پرسشنامه مشارکت معلمان اکرامی ، آبکنار و شیرنژاد (۱۳۸۹ ) و پرسشنامه ارزشیابی برنامه ریزی درسی سیلور و الکساندر (۲۰۰۲) استفاده شده است . پایایی پرسشنامه توسط آلفای کرونباخ محاسبه شد. داده ها توسط نرم افزار Spss۲۵ و آزمون رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد ابعاد مشارکت معلمان بر ارزشیابی برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

مشارکت معلمان ، برنامه ریزی درسی ، ارزشیابی