بررسی عوامل فیزیکی موثر در مدیریت کلاس درس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-1-9_067

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس در مدرسه یکی از مهم ترین چالش هایی است که هر معلم در محیط تحصیلی با آن رو به رو می شود. مدیریت موثر کلاس درس برای توانایی آموزش و انتقال دانش به نسل بعدی بسیار مهم است و همچنین می تواند به ایجاد حس سازگاری هم برای دانش آموزان و هم برای مربی کمک کند. یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش نوین، چگونگی معماری فضای مدرسه است. در تعلیم و تربیت جدید، فضای فیزیکی مدرسه، نه تنها یک محیط خشک و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی شود بلکه به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفاء نقش می کند. لذا مقاله حاضر که از نوع مروری، کتابخانه ای است با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و. . . پیشین به هدف بررسی عوامل فیزیکی موثر در مدیریت کلاس درس می پردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که فضای فیزیکی مدرسه در کنار سایر عوامل آموزشی و تربیتی، حامل پیام برای دانش آموزان می باشد و بر میزان رشد شخصیت فردی و اجتماعی و نیز تسهیل مدیریت کلاس برای معلم تاثیر می گذارد.

نویسندگان

میترا مزینانی

دکترای مشاوره دانشگاه آزاد اهواز

لیلا لطفی

کارشناسی ارشد مدیریت استراتژیک دانشگاه پیام نور پرند

سیده حدیث جلالی

لیسانس دبیری علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بم

فرزاد سنجری میجانی

کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی