بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خودکارآمدی با باورهای غیر منطقی در میان دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر جهرم

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خودکارآمدی با باورهای غیر منطقی در میان دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر جهرم می باشد.این تحقیق از نوع کاربردی و توضیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر جهرم بوده است که با توجه به عدم دسترسی به جامعه با توجه به شرایط کرونا، بر اساس فرمول کوکران تعداد ۱۲۰ نفر به عنوان حجم نمونه محاسبه شد، ابزارتحقیق شامل پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی گلمن، پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران، پرسشنامه باورهای غیر منطقی جونز می باشد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های اماری توسط نرم افزار SPSS نگارش ۲۶ نشان داد بین مولفه های هوش هیجانی، و باورهای غیرمنطقی در دانش آموزان دختر ابتدایی شهر جهرم رابطه معناداری وجود دارد اما میان خودکارامدی با باورهای غیر منطقی هیچ رابطه معناداری وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خودکارآمدی ، باور غیرمنطقی.