نقش حمایت اجتماعی در پیش بینی میزان احساس انسجام دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF07_130

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

انسجام روانی یک جهت گیری شخصی به زندگی است که به عنوان منبعی درونی سلامت جسمانی و روانی را تقویت می کند، لذا مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش حمایت اجتماعی در میزان انسجام روانی دانش آموزان انجام شد، روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر پایه نهم شهرستان زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند؛ که ۱۰۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های حمایت اجتماعی واکس و همکاران (۱۹۸۶) و حس انسجام روانی آنتونووسکی (۱۹۸۷) بودند. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد همبستگی بین حمایت اجتماعی با انسجام روانی مثبت و معنی دار است (۰۱/۰حمایت اجتماعی به شکل مثبت و معنی داری میزان انسجام روانی دانش آموزان را پیش بینی می کند.

نویسندگان

مبینا چکشی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد حاجیآباد، ایران

عالیه معتمدنیا

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد حاجیآباد، ایران

فاطمه خالقی بهلولی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد حاجیآباد، ایران

زهرا غلامی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد حاجیآباد، ایران