نقش فرزندپروری هلیکوپتری و رفتارهای پرخطر در اضطراب امتحان

تحصیل همواره با اضطراب امتحان همراه است و شناسایی عوامل مرتبط با آن از اهمیت ویژهای برخوردارست. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین فرزندپروری هلیکوپتری و رفتارهای پرخطر با اضطراب امتحان در دانشآموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر کرمان در سال تحصیلی انجام پذیرفت. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل ۵۰۰۰ دانشآموز پسر دوره دوم متوسطه شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ بود که بر اساس فرمول کوکران ۳۷۳ نفر از آنان با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه فرزندپروری هلیکوپتری (Luebbe et al, ۲۰۱۸)، رفتارهای پرخطر (ایران ی زاده و محمدی،۱۳۹۰) و سیاهه اضطراب امتحان (Spielberger, ۱۹۸۰) بود. برای تحلیل دادهها از تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافتهها نشان دادند که فرزندپروری هلیکوپتری و رفتارهای پرخطر ۳۶ درصد واریانس اضطراب امتحان را تبیین میکنند و رفتارهای پرخطر در مقایسه با فرزندپروری هلیکوپتری، نقش پررنگتری در اضطراب امتحان دارند. بنابراین در نظرگرفتن سبکهای فرزندپروری و رفتارهای پرخطر فرزندان، میتواند به کاهش اضطراب امتحان کمک کند.

کلیدواژه ها:

فرزندپروری هلیکوپتری ، رفتارهای پرخطر ، اضطراب امتحان ، دانشآموز