بررسی نقش حمایت اجتماعی در رفتارهای جامعهپسند دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش حمایت اجتماعی در رفتارهای جامعهپسند طراحی شد. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشآموزان متوسطه اول شهرستان جویبار درسال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. با روش نمونه برداری خوشهای ۳۷۵ دانش آموز انتخاب شدند. حمایت اجتماعی با استفاده از مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی دریافت شده (Zimet et al, ۱۹۸۸) و رفتارهای جامعهپسند با استفاده از مجموعه آزمون شخصیت طرفدار اجتماع (Penner, ۲۰۰۲) با هفت زیرمقیاس مسئولیت اجتماعی، ارتباط همدلانه، نگاه از منظر دیگران، پریشانی فردی، استدلال اخلاقی دوجانبه، استدلال اخلاقی جهت گیری شده – دیگران و نوعدوستی خودگزارشدهی، اندازهگیری شد. دادهها با استفاده از رگرسیون تحلیل شدند. یافتهها نشان دادند که بین حمایت اجتماعی و حمایت خانواده با رفتارهای جامعهپسند، رابطه مثبت معنادار وجود دارد. همچنین بین حمایت اجتماعی با مسئولیت اجتماعی، استدلال اخلاق جهت گیری شده و نوع دوستی رابطه مثبت و معنادار به دست آمد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سهم حمایت اجتماعی در رفتارهای جامعهپسند حدود ۳ درصد است. هرچند که نقش حمایت اجتماعی در رفتارهای جامعهپسند کم است اما با توجه به نقش حمایت خانواده در رفتارهای جامعهپسند به نظر میرسد که افزایش حمایت خانواده میتواند در افزایش رفتارهای جامعهپسند نقش مهمی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، رفتارهای جامعهپسند ، دانشآموزان