بررسی رابطه معنویت و هوش هیجانی با سرزندگی ذهنی و تعهد حرفه ای معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه معنویت و هوش هیجانی با سرزندگی ذهنی و تعهد حرفه ای معلمان ابتدایی است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه معلمان ابتدایی شهرستان آق قلا به تعداد ۶۱۴ نفر است که ۲۶۵ نفر از آن ها به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از آن ها خواسته شد تا به پرسشنامههای تعهد حرفه ای کلایکمن و هنینگ (۲۰۰۰)، سرزندگی ذهنی دسی و رایان (۱۹۷۷)، هوش هیجانی مایر و سالووی (۱۹۹۹۰) و معنویت در محیط کار میلیمن و همکارانش (۲۰۰۳) پاسخ دهند. یافته های پژوهش نشان داد که رابطه ی بین سرزندگی ذهنی (۲۷/۰) باهوش هیجانی معنادار است اما رابطه ی بین تعهد حرفه ای (۱۲/۰) باهوش هیجانی معنادار نمی باشد همچنین رابطه ی بین سرزندگی ذهنی (۴۱/۰) و تعهد حرفه ای (۲۷/۰) با معنویت معنادار است.

کلیدواژه ها:

سرزندگی ذهنی ، هوش هیجانی ، تعهد حرفه ای ، معنویت در محیط کار